ZMIANY NA EGZAMINIE ÓSMOKLASISTY w roku szkolnym 2020/2021. Język polski. Przeprowadzany na podstawie wymagań egzaminacyjnych, zawierających ograniczony zakres wymagań podstawy programowej, w tym skróconą listę lektur obowiązkowych. Czas trwania: 120 minut. Za rozwiązanie zadań można uzyskać maksymalnie 45 punktów (5 pkt mniej Egzamin ósmoklasisty 2023 – czas trwania. W przypadku języka polskiego to 120 minut i 180 minut w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony. Z matematyki trwa 100 minut (150 minut przedłużony). Język obcy to 90 minut (135 minut przedłużony). We wtorek rozpoczyna się trzydniowy egzamin ósmoklasisty. Dla ponad 502,8 tys. uczniów VIII klas szkół podstawowych z 12,6 tys. szkół w kraju we wtorek pisemnym egzaminem z języka polskiego rozpocznie się trzydniowy egzamin ósmoklasisty. Przystąpienie do egzaminu jest warunkiem ukończenia szkoły podstawowej. REKLAMA. Przypominamy również, że na stronie internetowej CKE (www.cke.edu.pl, w zakładce poświęconej egzaminowi ósmoklasisty) dostępne są: a) informatory o egzaminie ósmoklasisty od roku szkolnego 2018/2019, Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2021/2022 b) przykładowe arkusze egzaminacyjne Egzaminy ósmoklasisty trwają trzy dni. Na każdym egzaminie czas na rozwiązanie zadań jest inny. Ile dni trwają egzaminy ósmoklasisty? Egzaminy ósmoklasisty trwają 3 dni. W 2023 roku od 23 do 25 maja uczniowie kończący szkołę podstawową będą zdawać egzaminy z języka polskiego, matematyki oraz języka obcego nowożytnego Na podstawie: Informacja o sposobie organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty obowiązująca w roku szkolnym 2022/2023, CKE, sierpień 2022. WAŻNE DATY DOTYCZĄCE EGZAMINU ÓSMOKLASISTY W ROKU SZKOLNYM 2022/2023 2022 2023 Do 28 września Dyrektor szkoły lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje rodziców o możliwych sposobach . Egzamin Ósmoklasisty 2021: CZAS TRWANIA. Ile trwa egzamin 8-klasisty? [GODZINY] Ile trwa egzamin ósmoklasisty 2022? Czas trwania najważniejszego testu dla uczniów ostatnich klas szkół podstawowych interesuje wiele osób. Jak długo trwa egzamin ósmoklasisty z polskiego? Ile trwa egzamin ósmoklasisty z matematyki? Przekonajcie się sprawdzając w tym miejscu. Spis treściEgzamin Ósmoklasisty 2022: czas trwania Egzamin Ósmoklasisty 2022: czas trwania. Zastanawiacie się, ile trwa egzamin 8-klasisty? Jeśli poszukujecie odpowiedzi na to pytanie, to dobrze trafiliście, bo podrzucamy dokładną rozpiskę z podziałem na przedmioty w tym miejscu. Uczniowie z niecierpliwością czekali na ten moment, by napisać egzamin ósmoklasisty 2022 i mieć go już z głowy. Ich obawy dotyczą głównie matematyki, która tradycyjnie jest wielką niewiadomą. Wiele osób liczy też na przecieki z języka polskiego. Zdecydowanie czas trwania egzaminu ósmoklasisty 2022 jest wystarczający i nie są potrzebne gotowe odpowiedzi czy też ściągi. Jeśli ktoś uczciwie przepracował ostatnie lata w szkole podstawowej, to nie ma się czego bać. Wszystko pójdzie zgodnie z planem. Matura z matematyki. Jak poszło maturzystom z Bydgoszczy? Egzamin Ósmoklasisty 2022: czas trwania Ile trwa egzamin ósmoklasisty 2022? Otóż godzina rozpoczęcia egzaminu ósmoklasisty w przypadku wszystkich przedmiotów wygląda tak samo. Uczniowie otrzymają arkusze Centralnej Komisji Egzaminacyjnej punktualnie o godzinie 9:00. Inaczej jest, jeśli chodzi o czas trwania. Praca nad rozwiązywaniem zadań wygląda następująco: Egzamin ósmoklasisty 2022 - język polski: 120 minut (lub nie więcej niż 180 minut w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony); Egzamin ósmoklasisty 2022 - matematyka: 100 minut (lub nie więcej niż 150 minut w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony); Egzamin ósmoklasisty 2022 - języka obcy nowożytny - 90 minut (lub nie więcej niż 135 minut w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony). Co ważne uczeń otrzyma dodatkowe 5 minut, by sprawdzić poprawność przeniesienia odpowiedzi na kartę odpowiedzi. Fot. PAP/Lech Muszyński Tegoroczne egzaminy: maturalny i ósmoklasisty odbędą się zgodnie z zaplanowanymi terminami, na podstawie wymagań egzaminacyjnych - poinformował szef MEiN Przemysław Czarnek. Zapowiedział też, że na podstawie tych samych wymagań egzaminy będą przeprowadzone także w 2022 edukacji poinformował także, że w 2022 r. na egzaminie ósmoklasisty nie będzie egzaminu z czwartego przedmiotu. Dodał, że będzie on wprowadzony najwcześniej w 2024 r. Minister edukacji i nauki w środę na konferencji prasowej przedstawił informację na temat tego, jak będą wyglądały egzaminy: maturalny i ósmoklasisty w 2021 r., 2022 r. i w 2023 r. Zapowiedział, że tegoroczne egzaminy odbędą się zgodnie z zaplanowanymi wcześniej terminami. "Od 4 maja do 20 maja - egzamin maturalny, od 25 maja do 27 maja - egzamin ósmoklasisty. Nie ma żadnych przesłanek i żadnego zagrożenia dla tych terminów egzaminów i dla stacjonarnej formuły egzaminów, takiej jaka została zaplanowana" - poinformował Czarnek. Przypomniał, że w tym roku w związku z epidemią COVID-19 i koniecznością prowadzenia edukacji zdalnej egzamin ósmoklasisty i egzamin maturalny będą przeprowadzone na podstawie wymagań egzaminacyjnych, a nie jak w ubiegłych latach na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej. Wymagania egzaminacyjne stanowią zawężony katalog wymagań (o 20-30 proc. w zależności od przedmiotu)określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego, które były podstawą przeprowadzania egzaminów w latach ubiegłych. Wymagania egzaminacyjne zostały ogłoszone w grudniu 2020 r. "Dla ósmoklasistów to mniejsza liczba zadań w arkuszach egzaminacyjnych, ale czas na ich rozwiązanie dokładnie taki sam jak w 2019 r. i w 2020r." - powiedział minister edukacji. Dodał, że mniejsza będzie także liczba tzw. zadań otwartych. "Na egzaminie maturalnym (...) egzaminy obowiązkowe - tylko część pisemna na poziomie podstawowym. Część ustna tylko dla osób, które potrzebują wyniku rekrutacji na uczelnie za granicą" - powiedział Czarnek. Podał, że w związku z tym egzaminy ustne w całym kraju zdawać będą tylko 842 osoby. Przypomniał też, że nie będzie w tym roku obowiązku przystąpienia do jednego egzaminu na poziomie rozszerzonym; chodzi o egzamin z tzw. przedmiotu do wyboru. Chętni tak jak dotąd będą mogli przystąpić do sześciu takich egzaminów. Szef MEiN oświadczył, że nie będzie żadnych testów na koronawirusa dla młodzieży przed egzaminami - czy to maturalnym, czy ósmoklasisty. "Nie chcemy w żaden sposób stresować ani ósmoklasistów, ani maturzystów" - podkreślił. Jak mówił, żeby zapewnić pełne bezpieczeństwo uczestników egzaminów wystarczy reżim sanitarny, który był stosowany na egzaminach próbnych. Poinformował, że tak jak w tym roku, także w 2022 r. egzamin maturalny i egzamin ósmoklasisty będą przeprowadzone na podstawie wymagań egzaminacyjnych z grudnia 2020 r. Mówiąc o egzaminie ósmoklasisty podał, że tak jak dotąd będzie się on składał z trzech egzaminów: egzaminu z języka polskiego, egzaminu z matematyki i egzaminu z języka obcego. "Bez egzaminu z przedmiotu dodatkowego. Egzamin z przedmiotu dodatkowego być może wejdzie w życie dopiero w 2024 r. Na pewno nie wcześniej niż w 2024 r. A więc pozostajemy przy tej formule, która jest do tej pory" - podkreślił. Od przyszłego roku egzamin ósmoklasisty miał składać się z czterech egzaminów - miał dojść egzamin z przedmiotu do wyboru (w tej grupie znalazły się: biologia, chemia, fizyka, geografia i historia). Czarnek zapowiedział też, że utrzymany zostanie nowy termin przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty - druga połowa maja. "Egzamin maturalny (...) tylko część pisemna na poziomie podstawowym, część ustna znów tylko dla osób, które potrzebują wyniku do rekrutacji na uczelnie za granicą. Jedyna różnica wobec tego roku to obowiązek przystąpienia do jednego przedmiotu na poziomie rozszerzonym" - podał Czarnek. Dodał, że na obowiązkowym egzaminie z przedmiotu dodatkowego nie będzie - tak jak w latach ubiegłych - progu zaliczeniowego. Szef MEiN poinformował, że w 2023 r. egzamin ósmoklasisty będzie przeprowadzony na podstawie wymagań podstawy programowej z 2017 r., a egzamin maturalny na postawie wymagań podstawy programowej z 2018 r. Maturzyści, którzy będą go wówczas zdawać, są pierwszym rocznikiem, który uczy się w liceum ogólnokształcącym zgodnie z nową podstawą programową kształcenia ogólnego. "To nie jest żadna nowość, o tym mówimy od 2017 r." - zaznaczył Czarnek. Dodał, że na egzaminie maturalnym w 2023 r. również nie będzie progu zaliczeniowego na obowiązkowym egzaminie z przedmiotu dodatkowego. "Obowiązek zdania będzie dopiero od 2025 r." - podał. O tym, jak będą wyglądały w tym roku egzaminy zawodowe, poinformowała na konferencji wiceminister edukacji i nauki Marzena Machałek. Wskazała, że tak jak egzaminy maturalne i egzamin ósmoklasisty, także one odbędą się w zaplanowanym terminie. "Przypomnę, że w styczniu odbyła się bez zakłóceń pierwsza sesja. W tej chwili przed nami kolejna sesja, która zaczyna się od 7 czerwca i będzie trwać do 8 lipca" - powiedziała. Do tych egzaminów - podała - przystąpi ponad 250 tys. uczniów, słuchaczy i absolwentów. Zaznaczyła, że przeprowadzenie tych egzaminów i utrzymanie ich w terminie było bardzo ważne zarówno w ubiegłym, jak i w bieżącym roku. "Staramy się chronić praktyczną naukę zawodu, bo zdajemy sobie sprawę, że absolwenci szkół zawodowych i technicznych najczęściej trafiają na rynek pracy i ich kompetencje, umiejętności muszą być dobrze sprawdzone" - podkreśliła Machałek. Zwróciła uwagę, że te wymagania są dosyć wysokie, ale - jak zauważyła - możliwe do udźwignięcia przez absolwentów. "Porównaliśmy egzaminy wtedy, (z tymi) kiedy jeszcze nie było pandemii i to, co nas cieszy to, że rosną umiejętności praktyczne mimo trudnych czasów, szczególnie tych uczniów, którzy pierwszy raz przystępują go egzaminu zawodowego" - powiedziała wiceminister. Poinformowała, że także rada dyrektorów szkół zawodowych nie rekomendowała tego, żeby cokolwiek zmieniać, jeśli chodzi o wymagania na egzaminach zawodowych, "z tego powodu, że absolwenci trafiają na rynek pracy i oczekujemy od nich konkretnych umiejętności". dsr/ dst/ itm/ W 2021 r. egzamin ósmoklasisty będzie przeprowadzany od 25 do 27 maja (wtorek – czwartek). Poniżej przedstawiamy informację CKE na temat tegorocznego egzaminu ósmoklasisty. Harmonogram egzaminu ósmoklasisty Dzień Przedmiot Godzina rozpoczęcia Czas trwania 25 maja, wtorek język polski 9:00 120 minut 26 maja, środa matematyka 9:00 100 minut 27 maja, czwartek język obcy nowożytny 9:00 90 minut W przypadku uczniów, którym przysługuje dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty, czas pracy z poszczególnymi arkuszami może zostać przedłużony: o 60 minut – w przypadku języka polskiego, o 50 minut – w przypadku matematyki oraz, o 45 minut – w przypadku języka obcego nowożytnego. W 2021 r. do egzaminu ósmoklasisty zostało zgłoszonych ponad 360 400 uczniów z prawie 12 700 szkół, którzy rozwiążą zadania w ponad 1 081 000 arkuszy. Na tegoroczny egzamin ósmoklasisty Centralna Komisja Egzaminacyjna we współpracy z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi przygotowała 115 różnego rodzaju arkuszy, w tym: 59 arkuszy z języka polskiego i matematyki w języku polskim i litewskim oraz 56 arkuszy i 24 płyty z języków obcych nowożytnych. Największa grupa ósmoklasistów (96,66%) zadeklarowała przystąpienie do egzaminu z języka angielskiego. Drugim najczęściej wybieranym językiem jest język niemiecki. Do egzaminu z tego języka przystąpi 2,92% uczniów VIII klasy szkoły podstawowej. Do egzaminu z pozostałych języków obcych (tj. francuskiego, hiszpańskiego, rosyjskiego i włoskiego) przystąpi łącznie 0,42% ósmoklasistów. Prace ósmoklasistów zostaną sprawdzone przez egzaminatorów, a wyniki przysłane do szkół przez okręgową komisję egzaminacyjną. Ogólnopolskie wyniki egzaminu ósmoklasisty będą ogłoszone 2 lipca br. Tego samego dnia swoje wyniki poznają uczniowie. Zaświadczenia o wynikach egzaminu ósmoklasisty uczniowie otrzymają 9 lipca br. Arkusze wykorzystane na tegorocznym egzaminie ósmoklasisty będą publikowane na stronach internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okręgowych komisji egzaminacyjnych w każdym dniu egzaminu ok. godz. 13:00. Górne menu Zawartość Stopka Szkoła Podstawowa nr 172 im. prof. Stefana Banacha w ŁodziSzkoła Podstawowa nr 172 im. prof. Stefana Banacha w ŁodziStrona głównaAktualnościO szkoleO szkolePatron szkołyHistoria szkołyHymn szkołyPracownicy szkołySamorząd uczniowskiBiblioteka szkolnaOpieka pedagogiczna i medycznaŚwietlica i stołówkaOferta szkołyProjekty współfinansowane ze środków Unii EuropejskiejInne projektyInnowacje pedagogiczne i programy autorskieZajęcia dodatkowePrezentacja szkołyCertyfikatySukcesy uczniówKonkursyNasi Mistrzowie!Dokumenty szkołyStatutProgram wychowawczo-profilaktycznyRegulaminyDruki do pobraniaInneOchrona danych osobowych (RODO)Uczniowie i rodziceCodziennie informacjeE-DziennikPlan lekcji 2021/2022Rozkład dzwonkówTygodniowe menuPodręczniki 2021/2022Klasy I - IIIKlasy IV - VIIIInneInformacje dla ósmoklasistówGazetka szkolna ''Mrowisko''GaleriaKalendarzZ życia szkołyGeografia w 172Blog szkolnyNa 19 listopada 2020 roku zostały ogłoszone zmiany w egzaminach ósmoklasisty i maturach w roku 2021. Ministerstwo Edukacji Narodowej zmienia jednorazowo wymagania na egzaminy w związku z nauką zdalną w obecnym roku szkolnym. Całość artykułu ze zmianami Ministerstwa możesz przeczytać tutaj. Jeśli wolisz oglądać zamiast czytać, zobacz mój film na YouTube, gdzie opowiadam o tych zmianach. Ponieważ w Internecie pojawiło się mnóstwo komentarzy odnośnie zmian jakie na egzaminie ósmoklasisty oraz na maturze zamierza przeprowadzić Ministerstwo Edukacji Narodowej wyjątkowo w 2021 roku, chciałabym pokrótce omówić te zmiany oraz wyrazić swoje zdanie. Oczywiście można się z tym nie zgadzać i jest to jak najbardziej ok. Warto mieć swoje zdanie i nauczyć się go bronić. Chętnie przeczytam wasze komentarze obojętnie czy się ze mną zgadzacie czy nie:) Czy to etyczne? Na samym początku zastanówmy się czy to etyczne i w porządku wobec innych roczników, że wymagania na egzaminie będą niższe. Moim zdaniem – nie do końca. I powiem Ci, jakie ja wprowadziłabym ewentualne zmiany, żeby z jednej strony być w porządku wobec uczniów, którzy będą pisać egzaminy w 2021 roku ale jednocześnie aby było to uczciwe wobec pozostałych roczników. Z drugiej strony zobacz – jeśli chodzi o egzamin ósmoklasisty albo o egzamin maturalny, to wyższa ilość zdobytych punktów gwarantuje lepszą szkołę lub studia. Ale w większości przypadków, Twoimi konkurentami będą osoby, które również piszą ten sam egzamin. Jeśli egzamin wszystkim pójdzie gorzej to po prostu będą niższe progi punktowe dostania się do szkoły. Prawda? A jeśli obniżymy sztucznie wymagania, to po prostu wyniki będą wyższe, ale wtedy generalnie większość osób napisze egzamin na lepszy wynik. Wydaje mi się więc, że takie coś nie ma większego sensu. Ale przyjrzyjmy się najpierw zmianom jakie zapowiedziało Ministerstwo. Egzaminy 2021 – jakie zmiany zapowiedziało Ministerstwo Edukacji Narodowej „W przypadku egzaminu ósmoklasisty z matematyki: zmniejszenia zakresu treści sprawdzanych w zadaniach egzaminacyjnych, np. ograniczono wymagania dotyczące własności figur geometrycznych na płaszczyźnie, geometrii przestrzennej, elementów statystyki opisowej.” Jeśli chodzi o tą zmianę to ok – dla niektórych może to być ułatwienie – tym bardziej że geometria często sprawia trudność na egzaminie. Kolejna zmiana: „zmniejszenia (o 5 pkt) liczby zadań do rozwiązania w arkuszu egzaminacyjnym, przy zachowaniu pełnego czasu przeprowadzania egzaminu (100 minut), zmniejszenia liczby zadań otwartych do rozwiązania (w porównaniu do arkuszy z lat 2019–2020).” Czyli co następuje: W ubiegłym roku z zadań zamkniętych można było zdobyć 15 punktów, z zadań otwartych również 15 punktów. Czyli w 2021 roku jeśli zmiany wejdą w życie z zadań zamkniętych otrzymamy maksymalnie 15 punktów, a z otwartych 10 punktów. Czy jest to dobra zmiana? Moim zdaniem im większa różnorodność i ilość zadań tym lepiej dla ucznia. Jeśli uczeń nie potrafi wykonać jakiegoś zadania za 3 punkty to przed zmianami tracił 10%, a teraz już 12%. Moim zdaniem lepiej byłoby wydłużyć czas egzaminu o 15 czy 20 minut a ilość zadań zostawić bez zmian. Przeanalizujmy jeszcze krótko zmiany co do matury, a później powiem Ci jakie moim zdaniem jest lepsze rozwiązanie. Zmiany w maturach „W przypadku egzaminu maturalnego z matematyki na poziomie podstawowym: zmniejszenia (o 5 pkt) liczby zadań do rozwiązania w arkuszu egzaminacyjnym (przede wszystkim w zakresie zadań otwartych), przy zachowaniu pełnego czasu przeprowadzania egzaminu (170 minut).” Czyli dokładnie taka sama zmiana jak w przypadku egzaminu ósmoklasisty. Dlaczego ta zmiana jest dla mnie całkowicie bez sensu? Bo maturzyści na poziomie podstawowym prawie nigdy nie skarżą się na brak czasu! Jeśli chodzi o maturę na poziomie podstawowym to prawie 3 godziny zupełnie wystarcza – większość maturzystów wychodzi z sali o wiele wcześniej. A czym skutkuje to, że zamiast 50 punktów do zdobycia będzie tylko 45? Tym, że jeśli uczeń nie potrafi wykonać zadania za 5 punktów to traci nie 10% a 11%. I zamiast konieczności zdobycia 15 punktów, żeby zdać trzeba zdobyć ich 13,5 czyli jak sądzę 14 (bo na maturze z matematyki nie można zdobyć 0,5 pkt). Czyli można mieć 1 punkt mniej żeby zdać maturę, ale traci się sposobność zdobycia 5 punktów. Dla mnie osobiście to nie ma większego sensu. Zmiany w maturach na poziomie rozszerzonym „W przypadku egzaminu maturalnego ze wszystkich przedmiotów na poziomie rozszerzonym: zniesienia obowiązku przystąpienia do egzaminu maturalnego z jednego przedmiotu na poziomie rozszerzonym jako warunku zdania egzaminu maturalnego.” Czy ta zmian coś daje maturzystom? Pamiętajmy, że według obecnych zasad nawet jeśli ktoś podejdzie do matury rozszerzonej i nie napisze nic – otrzyma zero punktów to i tak ją zdaje. Po prostu teraz nawet nie będzie musiał przyjść na egzamin, ale czy to takie ułatwienie? Lepsze wyjście? Tak więc jakie zmiany byłyby według mnie uczciwe wobec wszystkich roczników ósmoklasistów i maturzystów? Dwie rzeczy: 1) Przeniesienie terminów egzaminów na przykład na czerwiec na termin podobny do zakończenia roku szkolnego. Wtedy wszyscy mają więcej czasu na naukę i jest szansa, że nauka zdalna do tego czasu się skończy i lekcje oraz przygotowania do egzaminów będą miały szansę odbywać się w normalnym stacjonarnym trybie. Więc uczniowie będą mieli szansę przygotować się dobrze do egzaminów na normalnych lekcjach. 2) Wydłużenie czasu egzaminu (tam gdzie to potrzebne) zamiast zmniejszania ilości punktów. Wtedy osoba, która chce dobrze napisać egzamin ma czas przemyśleć każde zadanie. Jeśli jakieś zadanie jest problematyczne – jest wystarczająco dużo czasu na przemyślenie a osoba, która się nie przygotowała do egzaminu napisze go źle tak czy inaczej – niezależnie od ilości zadań i od zmian jakie wprowadzi Ministerstwo. Takie rozwiązanie byłoby też bardzo uczciwe wobec innych roczników, bo wymagania byłyby takie same, a uczniowie którzy pisaliby egzamin w 2021 roku mieliby dużo więcej czasu na przygotowania co byłoby dla nich dodatkowym plusem. A Ty co myślisz o tych zmianach? Może masz jeszcze inny, lepszy pomysł? Chętnie się o nim dowiem – napisz o nim w komentarzu. Mam nadzieję, że artykuł przybliżył Ci zmiany, które mogą nastąpić w egzaminach i pozwolił Ci wyrobić sobie własne zdanie na ich temat. A jeśli chcesz dowiedzieć się, dlaczego uważam, że matura w 2021 roku może nie należeć do łatwych zobacz mój ostatni artykuł. Raz. Dwa. Trzy. Cztery. Raz. Dwa. Trzy. Cztery. Raz. Dwa. Trzy. Cztery. Raz. Dwa. Trzy. Cztery. Raz. Dwa. Trzy. Cztery. Raz. Dwa. Trzy. Cztery. Raz. Dwa. Trzy. Cztery. Raz. Dwa. Trzy. Cztery. Raz. Dwa. Trzy. Cztery. Raz. Dwa. Trzy. Cztery. Raz. Dwa. Trzy. Cztery.

wydłużenie czasu na egzaminie ósmoklasisty